jueves, 11 de junio de 2020

UN DIVERTIDO RECORRIDO POR LA HISTORIA DE LA MÚSICA

Hola chavalillos y chavalillas!

Bueno, esto va llegando a su fin, así que esta semana, quería enseñaros un vídeo muy divertido donde se explica la evolución de la música.

Ya sabéis que la música, no ha sido siempre tal cual la conocemos; ni las canciones, ni los instrumentos, sino que ha habido una evolución, adaptándose a los requisitos y gustos de las diferentes épocas.

Debéis contestar a las siguientes preguntas. Leedlas primero, antes de ver el vídeo, para que os fijéis al verlo.

1. ¿Cuando surgieron las primeras 7 notas en la notación musical?
2. ¿De qué época es el canto gregoriano?
3. A qué época pertenece Mozart, ¿Clasicismo o Renacimiento?
4. ¿De qué siglo son The Beatles y Elvis Presley?

Espero que os guste este visionado.


Un beso enorme!

martes, 9 de junio de 2020

VAMOS A ATRAPAR NOTAS

Buenos días chavalillos y chavalillas!

Esto ya se acaba, así que os voy a poner un juego, donde además de repasar la colocación de las notas en el pentagrama, os encanta!

Si pincháis en este enlace

ATRAPA LAS NOTAS

os saldrá esta imagen:


Pincháis comenzar, y seleccionáis el número de notas con las que queréis iniciar el juego. Empezad por tres notas, o lo que queráis. 

Lo importante es que repaséis estos contenidos, disfrutando y pasándolo bien. 

Me mandáis una foto con la puntuación obtenida, y ya sabéis que podéis practicar tantas veces como queráis.

Os mando un beso enorme a todos y todas!




jueves, 4 de junio de 2020

NOS VAMOS DE CONCIERTO

Buenos días chavalillos y chavalillas!

¡Hoy nos vamos a un AUDITORIO! Si, si, de concierto!

Pero, ¿sabéis que es un auditorio? Un auditorio o sala de concierto son espacios concebidos para escuchar música en vivo.

Cuentan con un escenario, donde se sitúan los intérpretes, mientras que el público se distribuye entre el patio de butacas (frente al escenario) y los anfiteatros (zonas de asientos ubicadas en plantas superiores).

Auditorio Manuel de Falla, en Granada

Un vez, hemos llegado al auditorio, debemos seguir una serie de normas. No vamos a escuchar un concierto de Rock, ni de pop, así que debemos tener un comportamiento ejemplar y muy educado. 

Estos niños y niñas nos lo cuentan:


Después de acatar estas normas, nos sentamos para escuchar un vals que seguro conocéis, El Danubio azul, de Johann Strauss.

Os voy a poner el musicograma, para que podáis seguir la música.


Una vez que habéis visto el musicograma y escuchado la obra musical, la actividad que tenéis que realizar es muy sencilla.

Antes, hemos hablado de los auditorios, y os he nombrado algunas de sus partes.

En base a la siguiente foto, debéis decirme como se llama cada parte del auditorio que está numerada. Me escribís el número, y el nombre.



Sobre todo, espero que disfrutéis de la pieza El Danubio azul, y que conozcáis un poco más sobre cómo comportarnos cuando estamos en un concierto de este tipo, y sobre todo, espero que pronto tengáis la oportunidad de ir y poner esto en práctica.

Un beso enorme a todos y todas!

miércoles, 3 de junio de 2020

SINFONÍA, CONCIERTO Y SONATA

Buenos días a todos!

Hoy, vamos a profundizar un poco en algunos tipos de composiciones musicales como son las sinfonías, los conciertos y las sonatas.

Según sus partes y las agrupaciones que las interpretan:

SINFONÍA: está compuesta para orquesta y se suele dividir en cuatro partes, que se llaman movimientos. Un ejemplo sería la sinfonía del Nuevo Mundo, de A. Dvorak.



CONCIERTO: está concebido para uno, dos o incluso tres instrumentos solistas, acompañados por una orquesta. También consta de tres o cuatro movimientos. Un ejemplo sería Concierto para piano y orquesta nº1, de F. Chopin.




SONATA: está compuesta para uno o dos instrumentos solistas y suele tener de tres a cuatro movimientos. Un ejemplo sería la sonata para piano nº16 en do mayor, de Mozart



Bueno, pues ahora viene la actividad que tenéis que realizar y es muy sencilla.

Os voy a poner un audio con fragmentos de tres audiciones:

- El concierto para piano de Clara Shumann.
- La Sinfonía nº5 de Beethoven.
- Sonata nº1 en sol mayor de J.S.Bach

Debéis decirme, en qué orden suenan.



Espero que so guste la música de esta actividad, que de lo que se trata sobre todo es de que ampliéis vuestra cultura musical y registro de obras musicales.

Un beso enorme a todos y todas!

jueves, 28 de mayo de 2020

FLAMENCO FUSIÓN

Buenos días chavalillos y chavalillas!

Hoy, vamos a aprender un poquito sobre el flamenco fusión. Seguro, que habéis escuchado muchas canciones pertenecientes a este campo (Diego el Cigala, Paco de Lucía, Pitingo...)

El flamenco fusión ha incorporado instrumentos de los diferentes tipos de música con los que se ha ido mezclando. Los principales son el piano, la flauta travesera, el bajo eléctrico y el violín.

Antes de realizar la actividad, os voy a poner unos vídeos para qué veáis y escuchéis algunos ejemplos:
Lágrimas negras (Bebo Valdés y Diego el Cigala)


Entre dos aguas (Paco de Lucía)



Y ahora las siguientes actividades.

➽ Escuchad el siguiente audio y decidme qué instrumentos de la imagen que hay debajo, son los que suenan:



➽ En la siguiente actividad, os voy a poner dos versiones (una de ellas flamenco normal, y otra flamenco fusión) de una canción llamada "La bien pagá".
Tenéis que decirme en qué orden suenan las dos versiones, y qué instrumentos de los que se nombran acompañan a cada una de las versiones:




Ya sabéis, como siempre, me mandáis las soluciones de las dos actividades a mi correo. 
Espero que os guste la actividad y os haya acercado un poco más a algo que es patrimonio inmaterial de la humanidad, como es el flamenco.

Un beso enorme a todos y todas.

BAILANDO POR SOLEÁ

Buenos días chavalillos y chavalillas.

Hoy vamos a hablar de un palo flamenco: la soleá.

La soleá, es un palo flamenco lento y pausado, como la seguiriya, está en compás de doce tiempos de corchea, pero comienza con un silencio de corchea.
Suele interpretarse acentuando los siguientes pulsos:

2  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

Vamos a escucharlo mientras vemos el esquema rítmico. A ver si sois capaces de seguirlo:







Una vez que conocemos un poquito el ritmo de la soleá, vamos a escuchar una.

Os voy a poner una foto con una serie de instrumentos, y me tenéis que decir qué instrumentos son los que suenan en la siguiente soleá y cuáles no!
Así de sencillo!




Bueno chicos, a ver, que es muy sencillo! Me mandáis la respuesta a mi correo!

Un beso muy grande a todos y todas!

martes, 26 de mayo de 2020

SOMOS ARTISTAS ABSTRACTOS

Buenos días mis niños y niñas!

Hoy, vamos a ser pintores! Además, lo vamos a hacer a partir de la música, como no!.

Es muy sencillo, os voy a poner dos melodías, muy diferentes cada una!

Mientras escucháis cada una de ellas, debéis dibujar sobre un folio, pero CON LOS OJOS CERRADOS, dejándoos llevar por la música, movéis la mano como si estuviera bailando sobre el folio...

¿Qué os va a salir? Pues saldrán líneas, círculos, lo que os sugiera la música!! Será UN CUADRO ABSTRACTO!!

Podéis usar los colores que queráis, por supuesto, pero lo que es importante, es que hagáis UN DIBUJO PARA CADA CANCIÓN: son canciones muy diferentes, por lo tanto los dibujos también serán muy diferentes...


Aquí van las canciones:

ZAPATEADO (de Pablo de Sarasate)




EL LAGO DE LOS CISNES (de Tchaikovsky)

Me mandáis dos fotos:  una con el dibujo que os ha salido con el Zapateado, y otra foto con el dibujo que habéis creado con el Lago de los cisnes, y haré una entrada en el blog con los dibujos que habéis hecho para cada canción, y exponemos nuestra propia galería de arte!!!

Espero que disfrutéis de la música, y paséis un buen rato.

Un beso enorme a todos y todas!

UN DIVERTIDO RECORRIDO POR LA HISTORIA DE LA MÚSICA

Hola chavalillos y chavalillas! Bueno, esto va llegando a su fin, así que esta semana, quería enseñaros un vídeo muy divertido donde se ex...